《雪》教学设计4
一、 教学目标
1、 了解江南的雪与朔方的雪各自的特点;
2、 通过鲁迅的生平,理解鲁迅对两种雪不同的态度;
3、 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义;
4、 比较阅读《江南无雪》和莫泊桑的《雪夜》。
二、 教学重难点
理解鲁迅对两种雪不同的态度,探究他为什么会持有这样的态度
三、 教学课时
两课时
四、 教学过程
第一课时
一、 导入
请学生回忆鲁迅的作品及我们已经学过的鲁迅的文章。
二、 整体感知
听课文录音,整体感知
再读课文,结合课后的附文,说说你对这篇课文不懂和搞不清楚地地方还有哪些?
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