《曼谷的小象》第二课时教学设计之一
教学要求:1.学习本课生字新词,会用“悦耳”、“赞叹”造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。
2.理解课文内容,继续培养学生的默读能力、自学能力。
3.感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人民的友谊,激发学生的审美情趣。
4.有感情地朗读课文,背诵课文第四和第七自然段。
教学重点:
1.通过课文对曼谷近郊美景的描绘和聪明的小象的赞叹,领会阿玲热心助人的品质和她对中国人民的友谊。
2.联系上下文理解词句,培养学生理解词句的能力,同时进行段的训练,培养思维能力、想象能力。
教学难点:
从阿玲指挥小象时的动作、神态中领悟阿玲美丽、善良、热心助人的品格。
课前准备:
1.投影片1框
2.“大象踢足球”录像片断
教学时间: 三课时
第一课时
教学内容:
检查预习情况(朗读课文、认读生字词、理解词语);初读课文,了解大意,理解层次;学习课文1~4节,初步感受阿玲的形象美。
教学过程:(略)
第二课时
教学内容:
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