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《生活的好帮手-电脑》教学设计之一

时间:2021-09-30 18:04:20 小学四年级语文教案 我要投稿

《生活的好帮手-电脑》教学设计之一

《生活的好帮手——电脑》教学设计之一

佚名

《生活的好帮手-电脑》教学设计之一

一、教学目标 :

1、能按课后作业 中有关电脑的几个方面的提示,给课文分段。

2、能正确地拼读注音的生字,理解新词在句子中的意思;能按课后问题读懂课文。

3、知道电脑在住、食、行三方面的用途,培养阅读科普文章的兴趣。

二、课时安排:2课时

第一课时

一、引入新课

从四年级开始,我们就有了电脑课,大部分同学都很喜欢。那谁来说说你喜欢电脑的原因。(点名说)是啊,电脑给我们的生活带来了很多方便,也带来了很多乐趣,今天我们要学习的课文就是和电脑有关,出示课题。

让学生说说“帮手”的意思。从字面理解,“帮手”是帮助做事的人。电脑怎样帮人们做事呢,有什么本领?通过审题,设置悬念,激发兴趣。

二、自学课文

1、听课文录音,划出生字新词,标出自然段

2、再听一遍课文录音,注意听带拼音的生字,并想想课文可以怎么分

3、自学课文,看拼音读生字,读通课文,划出不理解的词语和句子。

三、检查自学情况

1、请学生读课文,正音

2、说说课文的主要内容,可以思考课后第一题,了解课文写了电脑哪些方面的内容

3、说说你不理解的词语,请其他同学帮助解决,学生不知道的查字典

四、给课文分段

1、点名回答你是怎么分的

2、列出各种分段方法,先去掉明显错误的分法

3、请学生各自说自己分段的理由

4、得出正确的分法(可以有不同的分法,只要理由充分)

五、小结

课文主要讲了一件什么事,电脑有哪些方面的用途?可以把课文分为几段。

让学生自己再去读读课文。

第二课时

一、复习

回忆课文主要讲了电脑哪些方面的内容,可以把课文分为几段?

二、学习课文

(一)学习第一至第五自然段

1、默读这几自然段,思考:在住的方面,电脑能帮助我们做些什么?

2、学生讨论,也可以自己独立思考

3、※点名回答:电脑能帮助我们守门(几个正确的数字说明电脑守门非常安全。两个如果的假设分句,说明电脑能自动调节室温)

※电脑能记录、通报主人不在家时的各种信息,迅捷、方便。

※不用钥匙开门、门又自动关上、电灯却自动地亮起来了这些都说明电脑管家能实现自动化,给我们的生活带来便利。

(二)学习第六到八自然段

1、学生自由朗读这三个自然段,简要说说电脑在“食、行”两方面能帮匀们做些什么,有什么好处。

2、点名回答(可抓住专心致志、不一会儿、秩序井然等词语,引导学生想像当时的情景,体会电脑管理的快捷、方便和精确)

三、想像

1、和学生介绍电脑的发展与应用的有关知识。

2、让学生了解到没有异想天开的大胆设想,也就没有我们今天的电脑。

3、这篇文章没有写电脑在穿衣服方面的用途,你能想像写一段话吗?

4、鼓励学生联系生活实际,进行大胆想像,想别人没想到的东西,想别人不敢想的东西。

四、小结

《生活的好帮手——电脑》教学设计之一