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《写启事》教学设计之二

时间:2021-09-30 17:40:13 小学五年级语文教案 我要投稿

《写启事》教学设计之二

教学目标 :

《写启事》教学设计之二

1、懂得什么叫启事,写启事的作用。

2、会写常用的招领启事,归还启事等,懂得启事的书写格式。教学重点:学会写启事

教学难点 :写招领启事的注意点与书写格式

第一课时

教学过程 :

一、板书课题。说说什么叫“启事”?

二、学习“招领启事”的写法与要求

1、出示“招领启事”,说说这则启事“公开说明”了一件什么事?

2、写招领启事有哪些要求?为什么物品的特征不要全写出来?

3、说说写招领启事的书写格式。

三、读下面这则“招领启事”,说说哪些地方不符合要求?

招领启事

我在操场上拾到十元钱,请失主到我处认领。

红星小学 王小刚

6月1日 

 

四、学生练习写“招领启事”。

1、根据课后题1(1)写招领启事。

2、集体评议。

3、修改誊抄。

五、总结。

第二课时

教学过程 :

一、谈话揭题

启事的种类很多,但格式基本相同,这节课我们继续来学习写一种“寻物启事”。

二、学习“寻物启事”的写法

1、读“寻物启事”,说说寻物启事有什么作用?在什么情况下我们要写“寻物启事”?

2、写“寻物启事”要写明什么内容,注意什么?

3、写“寻物启事”与“招领启事”有什么异同点?

三、学生练习

1、根据课后题1(2)写一则“寻物启事”。

2、评议修改。

3、誊抄在作文本上。

四、课外练习

1、请按照下面的内容写启事。

(1)四(2)班陈亮同学在学样游泳池边拾到一件衣服,希望找到失主,归还原物。

(2)学期即将结束,学校体育室在整理器具时,发现少了两只篮球,希望忘了归还这的班级速来归还。

五、总结。◆[2004-03-11]

  

《写启事》教学设计之二