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上海师范大学03年教学设计试题

正文
上海师范大学03年教学设计试题

上海师范大学03年教学设计试题

考研中心 2008-1-18 考研真题
  [上海师范大学03年教学设计试题] 一、名词解释:(30分)
1、教学设计 2、e-learning 3、学习对象 4、Portfolio 5、教育信息化 6、课程与信息技术整合
二、简答(40分):
1、教学设计的肯普模式 2、英特尔未来教育的信息化教学设计模式 3、WebQuest的教学设计模式
4、简述教学设计的由来和发展
三、简答:
1、论述布卢姆教学目标分类学认知领域目标分类及其对教学设计的意义,

上海师范大学03年教学设计试题

[智库|专题]。
2、分析杜伟学派的 “设计教学法”及其对今天教学改革的意义。
四、设计题:(每题25分,共50分)
1、阅读下面的国外教案,分析和评价该教案的特点,参考该教案,设计一个自己的教案,

考研真题

上海师范大学03年教学设计试题》(https://www.unjs.com)。
2、用自己的语言续写安徒生童话《皇帝的新装》,实际一个概念图说明故事的发展线索,然后以中学生的身份在故事板上设计演示文稿powerpoint展示自己的创意。
参考资料:《皇帝的新装》故事的结尾
  第2篇 复习指南:如何大幅度提高考研英语阅读成绩
  〖预览〗考研英语复习的重中之重就是阅读理解了,在暑假黄金复习时期中,如何才能大幅度提高考研英语阅读理解的成绩,让总体复习效果立竿见影呢?这里给大家说一下具体的复习方法和技巧,希望能对大家有所帮助!考研英语阅读的复习首先应锻炼整体的阅读思路,通过对考研英语历年真题的分析和研究,我们发现在说明文和议论文中存在两大核心规律:三段论和总分法。一、三段论三段论并不是说文章只有三段,而是指说明文和议论文基本都有三个大的板块组成,即What,Why,How,也就是,提出问题(现象),原因,结论(建议/解决方案)。二、总分法总分法是指这两类文体基本都是段落首句为主题句(或介绍句),抓住各段首句,即抓住文章的大体意思(但还不足以用来答主旨归纳题)。因此大……【全文阅读:复习指南:如何大幅度提高考研英语阅读成绩
  第3篇 背单词:妙招助你提高考研英语词汇量
  〖预览〗单词记不住?阅读看不懂?考研英语暑期阶段的考研英语复习,词汇仍旧是基础,但是此时的背单词,和以前的方法大不一样。如果你还在为英语单词发愁,如果你还不知道怎样才能有效记忆单词,那么听听我们的意见吧!一、每天集中一段时间背单词对于还没有通过大学英语四-六-级、或者没有背过考研词汇的同学来说,背单词是这个阶段的重头戏。基础薄弱的考生,这时最该做的,是集中一个月或更多的时间来突破单词。借助专门的词汇书,每天拿出一定的完整的时间来背单词,或者20分钟,或者一个小时,根据自己的实际情况进行安排。坚持一段时间,你会发现英语阅读不那么可怕了。二、利用真题寻找高频词汇进行记忆词汇量在5000以上的同学,可以不必背词汇书,只需要用一个小本,记下阅读时发……【全文阅读:背单词:妙招助你提高考研英语词汇量
  第4篇 科学评估自身客观条件 提高考研成功率
  〖预览〗为了避免报考误区,为了使考研成功率提高,强烈建议各位同学在复习前:最好遵循将报考的主客观条件相结合来确定报考志愿的原则。因此,考生应首先评估自己的客观和主观条件。今天,就先给大家分析一下客观条件的评估。考生的客观条件当然包括考生的知识结构、报考专业、目标单位和导师的情况。知识结构因为知识结构在短期内难以改变,所以将其归为考研的一个客观条件,跨专业考生尤其要注意自身的知识结构与报考专业间的差距。例如学文科的考生,及时对计算机专业再感兴趣,如果没有一定的数学基础,不仅考研难获成功,即使闯过初试难关,在读研期间也有很大的难度。像清华大学的土木工程专业,就连该系的研究生导师郭彦林教授是专门研究钢结构的,他就不赞成跨考该专业的考生的做法,……【全文阅读:科学评估自身客观条件 提高考研成功率
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