用数学史指导独立学院高等数学的教学
数学史与数学教育的关系(Relations between History and Pedagogy of Mathematics,简称HPM)是当前数学教育的热点问题.本文分析了独立学院学生在高等数学学习中面临的困难,讨论了数学史在高等数学教学中的价值,最后给出了一些在实际教学环节中可供尝试的做法.
作 者: 叶建兵 作者单位: 南京理工大学泰州科技学院基础科学部,江苏,泰州,225300 刊 名: 中国电力教育 英文刊名: CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(3) 分类号: G64 关键词: 数学史 高等数学 HPM 独立学院