用数学史指导独立学院高等数学的教学

用数学史指导独立学院高等数学的教学

数学史与数学教育的关系(Relations between History and Pedagogy of Mathematics,简称HPM)是当前数学教育的热点问题.本文分析了独立学院学生在高等数学学习中面临的困难,讨论了数学史在高等数学教学中的价值,最后给出了一些在实际教学环节中可供尝试的做法.

作 者： 叶建兵   作者单位： 南京理工大学泰州科技学院基础科学部,江苏,泰州,225300  刊 名： 中国电力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(3)  分类号： G64  关键词： 数学史   高等数学   HPM   独立学院  

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