数学课堂教学生活化的几点尝试
<小学数学课程标准>指出:数学是人类生活的工具;对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验:数学发展的动力不仅要从历史的角度考量,更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找.
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