以一次课为例浅谈高等代数课程的教学
文章结合高校数学课堂的特点和高等代数课程的特点,以高等代数教材中"可对角化"这一节内容为例,浅谈自己在教学实践中是如何进行高等代数这门课程教学的,在教学实践中我将一节课的讲解分为三个环节:提出问题,分析问题,解决问题,在整个教学环节中着重强调启发式的教学方式,通过不断的提出问题,解决问题这一方式让学生变为主动学习者,增强学生提出问题的意识,提高解决问题的能力,培养学生的数学能力,教会他们如何学习.
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