以一次课为例浅谈高等代数课程的教学

以一次课为例浅谈高等代数课程的教学

文章结合高校数学课堂的特点和高等代数课程的特点,以高等代数教材中"可对角化"这一节内容为例,浅谈自己在教学实践中是如何进行高等代数这门课程教学的,在教学实践中我将一节课的讲解分为三个环节:提出问题,分析问题,解决问题,在整个教学环节中着重强调启发式的教学方式,通过不断的提出问题,解决问题这一方式让学生变为主动学习者,增强学生提出问题的意识,提高解决问题的能力,培养学生的数学能力,教会他们如何学习.

作 者： 吴艳秋   作者单位： 重庆三峡学院  刊 名： 中国科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分类号： G64  关键词： 高等代数   教学   提出问题   分析问题   解决问题  

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