英语听说教学法的理论背景及现实意义探研
英语"听说教学法"的产生与发展有其特定的历史条件和一定的社会需要.本文追溯了英语"听说教学法"产生的理论背景和基本特征,阐述了"听说教学法"的教学模式及其不足,分析了其现实意义,并在英语听说教学法发展变化的过程中做出预测.
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