学前教育专业《歌曲演唱》课程项目化教学设计

学前教育专业《歌曲演唱》课程项目化教学设计

<歌曲演唱>课程设计以汉语韵母体系为主线,融入音乐元素,将教学内容序化为无韵尾类、有韵尾类、前鼻韵类、后鼻韵类歌曲和综合韵类幼儿歌曲五个学习项目.采用"任务分析、方案设计--方案论证--实施--评价提高--技能迁移"五步教学法,以"说"促"唱",极大地提高了课程的教学效果.

作 者：   作者单位：   刊 名： 金华职业技术学院学报  英文刊名： JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2009 9(5)  分类号： G613.5  关键词： 学前教育   歌曲演唱   项目教学   课程改革  

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