校长培训中专业教师的角色定位与行动策略
校长培训中专业教师的作用至关重要.培训具有培养学习气氛;激发学习愿望;创设多种形式;讲究交流互动;提升实战能力五大特征.专业教师认清自己的教师角色、教练角色、咨询角色、管理角色,才能使校长培训工作卓有成效.必要的行动策略是:分析培训需求、设计培训方案、开发培训课程、梳理办学问题、提炼实践经验、评估培训绩效.
作 者: 张祥明 Zhang Xiang-ming 作者单位: 福建教育学院校长研修部,福建,福州,350025 刊 名: 福建教育学院学报 英文刊名: JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF EDUCATION 年,卷(期): 2009 10(5) 分类号: G47 关键词: 校长培训 专业教师 角色定位 行动策略