浅谈中学化学教学如何创设情景
前些天,我从网上看到这样一篇关于中学化学教育中情景创设的技巧的文章,他说:"<教学心理学>认为:'要使教学信息有效地传递,实现教学效果的最优化,必须合理地设计教学的信息环境,使教学的信息环境和学生的心理环境之间形成和谐的统一.'同时,赞可夫说:'教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用.'在教学过程中,创设一个恰当的情景,可以使学生产生一些'熟悉冲突'或'心理需求',学生的求知欲望油然而生,学习积极性空前高涨.
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