艺术院校学生英语学习风格个案研究

艺术院校学生英语学习风格个案研究

艺术院校大学生在个性、认知方面表现出与其他常规专业不同的特征,这种特征同样可以表现在外语学习上.为此,应找出与艺术院校学生学习风格相匹配的教学风格,以达到最佳教学效果.

作 者： 周海燕 ZHOU Hai-yan   作者单位： 吉林艺术学院外语部,吉林长春,130021  刊 名： 长春师范学院学报（人文社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES）  年，卷(期)： 2008 27(1)  分类号： H319.3  关键词： 学习风格   艺术专业   外语教学   认知风格   个性  

【艺术院校学生英语学习风格个案研究】相关文章：

英语专业学业不良学生的干预个案研究04-26

创建基于学习风格理论的大学英语课堂04-28

浅谈英语散文风格04-28

学生自主性发展的个案研究04-30

老子学习心理观的风格与特征04-26

风格用英语怎么说03-03

艺术院校英语教学应坚持的几点原则04-29

学生的英语学习计划06-30

学生的英语学习计划12-11

合作学习在大学英语阅读教学中的应用:一项教学行动个案研究04-28