词汇类联接的近义相似性及其对二语词汇习得的影响
词汇习得是二语习得的关键,而词汇类联接习得又是词汇习得的关键.因此,词汇类联接的习得也就成了教授二语词汇的重要课题.从认知角度剖析词汇与其类联接之间的本质关系,结果发现词汇与它的类联接之间的关系不是任意的,而是由词的意义决定的.并进一步研究发现,当一个词与另外一个词的某一义项相同或相近时,它们此时的类联接基本相同.从而在词汇教学中可以有效地激活学生的已有知识,促进学生对外语新词汇的习得速度,并有效促进和巩固学生对词汇类联接的记忆能力和新词运用能力.
作 者： 明平植 颜静兰 MING Ping-zhi YAN Jing-lan 作者单位： 华东理工大学,外国语学院,上海,200237 刊 名： 柳州师专学报 英文刊名： JOURNAL OF LIUZHOU TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)： 2008 23(1) 分类号： H313 关键词： 类联接 相似性 认知 词汇习得