大学生词汇学习策略与英语水平之间关系的实证研究

大学生词汇学习策略与英语水平之间关系的实证研究

词汇学习策略的使用与英语学习结果有相关性,不同英语语言水平的大学生对词汇学习策略的使用存在显著差异.英语成绩优异的大学生使用的词汇学习策略更加丰富多样、灵活有效,元认知管理能力更为突出.教学中应该帮助大学生发现词汇学习策略方面存在的问题和不足,重点掌握相关策略,提高学习成效.

作 者： 王天舒   作者单位： 国际关系学院,英语系,北京,100091  刊 名： 国际关系学院学报  英文刊名： JOURNAL OF UNIVERSITY OF INTERNATIONAL RELATIONS  年，卷(期)： 2008 ""(3)  分类号： H31  关键词： 词汇学习策略   词汇学习观念   元认知管理   认知策略  

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