概念整合理论与二语习得
语言意义的理解是语言习得的一个重要组成部分,学习第二语言也是对一种新的隐喻方式的习得过程.在介绍概念整合理论的基础上,探讨基于这一理论的隐喻性语言的理解机制及其对第二语言教学的一些启示,很有意义.
作 者： 王梅 许延令 Wang Mei Xu Yanling 作者单位： 王梅,Wang Mei(渤海大学,辽宁,锦州,121013)许延令,Xu Yanling(锦州合成纤维厂,辽宁,锦州,121000)
刊 名： 辽宁医学院学报（社会科学版） 英文刊名： JOURNAL OF LIAONING MEDICAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIEDNCE EDITION) 年，卷(期)： 2008 6(3) 分类号： H315 关键词： 概念隐喻 概念整合 第二语言 习得