传统文化下中国人宽恕心理及其对教育的启示

传统文化下中国人宽恕心理及其对教育的启示

摘要：在中国传统文化中,与现代心理学中宽恕(forgiveness)相对应的概念是恕,推己及人则是实践恕道的核心心理过程,它尤其强调尽己,对自己的道德要求高于对他人的要求,在恕道的层次上,个体具有不同的`人生境界.培养宽恕德性需要同时加强推己及人和共情能力的培养,规避可能出现的负面心理效应,并且根据不同的道德发展水平进行恕的培养和教育. 作者： 陶琳瑾 Author： Tao Linjin 作者单位： 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 期 刊： 医学与社会   ISTIC Journal： MEDICINE AND SOCIETY 年，卷(期)： 2011, 24(1) 分类号： B84 关键词： 宽恕    中国传统文化    机标分类号： I10 R19 机标关键词： 中国传统文化    中国人    宽恕心理    教育的启示    Traditional Culture    Chinese    能力的培养    现代心理学    心理效应    心理过程    人生境界    发展水平    道德要求    性需要    实践    核心    个体    概念    层次 基金项目：

【传统文化下中国人宽恕心理及其对教育的启示】相关文章：

角色教育及其启示01-20

自由教育视域下的蒙台梭利课程及其启示分析论文09-01

宽恕的心理学研究10-25

认知心理学的知识观和智能观及其教育启示07-08

传统文化中的民众监督思想及其现实启示07-08

文化相关及其在全球化背景下的启示07-06

自我理论研究及其对教育的启示11-29

儒家教育思想及其现代启示07-14

儿童延迟满足的发展及其对教育的启示10-05