论基于网络的小学生研究性学习
论基于网络的小学生研究性学习重庆市万州区天城实验小学 王伟
【摘要】研究性学习以其开放性、探究性和实践性等特点掀起了一场学生学习方式的革命。在小学阶段开展研究性学习，尤其是在信息技术背景下基于网络的研究性学习，对于优化学生的学习方式、促进教师教学方式的改变。培养小学生的创新精神和实践能力都具有非常重要的作用。本又根据研究性学习的特点，就小学阶段开展信息技术背景下基干网络的研究性学习的原因、小学生研究性学习的网络环境建设及基干网络的小学生研究性学习的基本流程进行了探讨。
【关键词】网络；小学生；研究性学习
研究性学习是学生在教帅指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进计研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究件学习以其开放性、究性和实践性等特点掀起了一场学习方式的革命。目前研究性学习多在高中阶段广泛开展实施（2001年4月教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部制定颁布了《普通高中“研究件学习”实施指南（试行）》），然而根据研究性学习的特点及素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的要求，为适应新课程改革的需要，笔者认为在小学阶段计展研究性学习，尤其是在信息技术背景下基于网络的研究性学习，对于优化学生的学习方式、促进教师教学方式的改变、培养小学生的创新精神和实践能力都具有非常重要的作用。
一、问题的提出
1．信息技术飞速发展，传统教学面临严峻挑战，学生学习方式亟待变革
传统教学以教师为中心，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识；学生则被动地接受教师传授的知识。这种模式下教师是知识的传授者，是主动的施教者，并主宰着整个教学活动的进程，学生获取知识渠道单一，不同程度地忽视了学生的市体作用，不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的培养；然而，当人类步入信息时代，信息技术得到广泛应用，网络特别是Internet已成为人们了解信息、搜集信息、处理信息的重要工具，它正改变着人们的工作、学习和生活。随着信息技术的飞速发展，素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的全面实施和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）信息化的快速推进，现代社会越来越需要创造型人才，传统教学向临严峻挑战，学生学习方式亟待变革。研究性学习就是为适应这一需要而设置，它掀起了一场学生学习方式的革命。众所周知，实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式，开展研究性学习的根本目的就在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，拓宽学生获取知识的渠道，并将学到的知识加以综合运用，促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
2．基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革需要研究性学习
根据国务院《关于基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）改革与发展的决定》精神和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）部《基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改垠纲要（试行）》的要求，新一轮基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革已在全
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