《窗》教学设计

《窗》教学设计

窗

教学设想：

1、<<窗>>是一篇自读课文，把它作为课外阅读来处理。

2、教给学生分析小说的方法，让其去实践。

3、需注意的是：学生的自学是在教师的指导下有目的的自学

教学目的：

1、培养学生自读小说的能力；

2、领悟小说蕴含的人生哲理。

教学重点：领悟人生哲理

教学难点 ：学会分析小说

教学用具：题签

教学方法：指导阅读

学习方法：模仿－实践 质疑－探讨

授课类型：自读课

课时安排：一课时

教学过程 

一、导入  新课（2分钟）

同学们，我们平常观察生活的媒介多有好多种，通过我们的眼睛，通过广播 电视、新闻报纸------当然，通过那一扇扇明亮的窗户我们也可以认识到生活百 态。本节课就我们通过澳大利亚作家泰格特的名作<<窗>> 来观赏一下资本 主义 社会的风景。（1分钟）

板书课题：窗 （0.5分钟）

二、明确教学目标 

关于这篇课文，本节课要求同学们掌握一个问题－－通过泰格特的这扇窗， 你观察到了什么？你感悟到了什么？

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