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语文综合性学习教学设计之二

时间:2021-12-08 20:03:51 小学语文教案 我要投稿

语文综合性学习教学设计之二

上华小学  蒋玉芝

语文综合性学习教学设计之二

语文综合性学习教学设计

一、设计理念

中华文化丰厚博大,学习语文不仅仅是为了掌握书本中的语文知识,更重要的是走进语文天地,汲取文化精华,形成良好的素养。为了培植学生热爱祖国语言文字的情感,激发学生的想象力和创造力,为了培养学生利用图书馆、网络等信息渠道获取资料的能力,为了让学生在活动中学习语文、学会合作,为了引导学生走出课本,走进大语文天地,我设计可本次语文综合性学习课。

二、活动目的

在学习第二单元语文的基础上,通过布置学生收集有关历史资料,认识中华人民共和国成立的伟大历史意义,学习革命前辈坚贞不屈的高尚品格和革命乐观主义精神,体会母亲对子女的爱,赞扬母亲善良、质朴的品质,体会华侨老人眷恋祖国的感情。

三、活动计划

1、指导学生阅读第二单元的课文。

2、学生分成4组,分别担任一项任务。

3、布置每组学生的任务,分组调查、收集历史资料。

四、时间安排

第一星期:分组收集历史故事。

第二星期:小组内交流总结,写出所收集到的故事。

第三星期:班上成果展示。

五、活动过程

第一步:学生阅读第2单元课文,教师指导。

第二步:把学生分成4组,布置任务。

第三步:学生分组活动。

第四步:在小组内整理收集的成果。

第五步:班上交流,教师总结。

六、课后延伸

同学们,我们今天的幸福生活来之不易,是无数先烈用鲜血换来的,我们一定要珍惜今天的幸福生活,老师相信你们一定会珍惜今天的大好时光,刻苦学习,将来为祖国做更多的贡献,成为一名合格的、祖国所需要的人才。

请同学们课后多读多收集历史故事,相信你们通过学习会有新的收获。我们将举行祖国在我心中的活动,老师期待着大家再次回顾今天的幸福生活来之不易,认识中华人民共和国成立的伟大意义,做一名堂堂正正的中国人。

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