教学做合一:提高高师器乐课堂教学有效性

教学做合一:提高高师器乐课堂教学有效性

"教学做合一"是提高高师器乐课堂教学有效性的良好途径.高师器乐课堂教学要以"做"为中心,在"做"中教,"做"中学;尝试"小先生"教学法,指导学生"自得自动",实现教学做合一.

作 者： 徐玉莲   作者单位： 黄冈师范学院音乐学院,湖北,黄冈,438000  刊 名： 黄冈师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HUANGGANG NORMAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(5)  分类号： G642.421  关键词： 教学做合一   高师   器乐   课堂教学有效性  

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