初中班级后1/3学生数学解题能力培养策略探究
一、问题的提出 新课程标准明确指出:让不同的学生得到不同的发展;人人学到有用的数学,数学教学不能放弃任何一位学生.所以,如何去培养班级后l/3学生的数学解题能力成了当今数学教学的一个重点课题.
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