语际语用学理论模式对语用能力培养的启示
正确使用语言是外语学习的目的,外语教学应重在培养学习者的语用能力和交际能力.语际语用学中,二语(本文统称第二语言和外语)语用发展的五个理论模式对培养和发展学习者的外语语用能力具有指导意义,也对外语语用教学给予了一些启示.
作 者： 肖杰霞 作者单位： 西南大学外国语学院 刊 名： 中国校外教育（理论） 英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION 年，卷(期)： 2008 ""(1) 分类号： H0 关键词： 语际语用学 语用能力 外语教学