倒叙的作文

[优选]倒叙的作文15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的倒叙的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

倒叙的作文1

　　我向大推荐的是曹文轩叔叔写的《草房子》这篇小说。

　　这篇小说里的主人公是一位小学生，主要讲述他小学六年里的生活!在这期间里，他经历了许许多多的事情。有欢乐的、也有悲痛的、还有痛苦的'……

　　下头来看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸妈妈都不在家的时候，居然偷偷的把蚊帐给剪下来做成渔网，用蚊帐做的渔网去网鱼。晚上，爸爸妈妈回到家，吃到他捕的鱼，心里很奇怪，一问才明白他是用蚊帐做的渔网去网的鱼。

　　还有一次，它搞怪在炎热的夏天穿着大棉袄在操场上奔跑。

　　他还是一个有“爱心”的小主人，居然把他们家的碗柜做成鸽子的家。

　　这本书里除了调皮的桑桑外，还有许多人物，比如说，可爱秀气的纸月，脑袋圆溜溜、光溜溜的秃鹤，还有桑桑最最崇拜的蒋一轮教师，还有……这本书里的故事也很多，很精彩。刚才讲的只是冰川一角，想明白的话就请来看看吧!

倒叙的作文2

　　冰冰是和我一起长大的好朋友，虽然我俩不在同一所学校上学，但从小在一块玩儿，相处得就像亲姐妹一样。不过，我俩也有闹闹小矛盾的时候。

　　记得有一次我俩在英语兴趣班学习时，老师在给我们复习单元考试的重点，这时我听到坐在旁边的冰冰发出一阵窃窃的'笑声，扭头一看，原来冰冰在偷偷看漫画书。我捅了她一下，她丝毫没有理会我，我有些升生气了，就举手告诉了老师。事后冰冰使劲地瞪了我一眼，就再也没有和我说话了。

　　在接下来的考试中，冰冰考得很不理想。她一声不吭，看得出她好伤心，因为她平常的成绩一向很好。这时，我主动走到她身边，提出来和她一起重新复习，帮她补补课。冰冰没有拒绝我，于是我俩一问一答地复习起来，这时冰冰看起来好认真。下课后，我俩又在一起高兴地玩耍。同学们有些吃惊地问冰冰：“她当众揭发你，你还和她玩儿？”冰冰笑眯眯地说：“我为什么要和真心帮助我的人

　　生气呢？！”于是大家都开心地笑了。

倒叙的作文3

　　一个暑假里，我在家里闲者，没事干，便拿了本作文选消遣消遣，发现其中有一篇作文写了小作者如何做不倒翁的故事，便饶有兴趣地看了下去。看完后，觉得挺有意思的，于是决定也做一个不倒翁。

　　做不倒翁并不简单。我从厨房拿来一个鸡蛋，想在它身上穿个洞，让里面的蛋清和蛋黄通通倒出来。于是，我先拿来一根针，用尽吃奶的力气向鸡蛋顶部戳下去，没想到，用力过度把鸡蛋给戳碎了，桌子上洒满了大大小小的蛋壳碎片，没办法，我只好准备收拾残局准备“卷土重来”。

　　这回我挑了一个看上去比较“结实”的鸡蛋，用针小心翼翼地戳下去，“啪”的一声，一个小洞眼儿终于被我戳出来了。但由于洞口太小，蛋清和蛋黄根本“挤”不出来，怎么办呢？如果用大点的东西戳，就会由于钝，而戳不出小洞眼儿，搞不好用力大了，又会上演第一次戳鸡蛋时的“惨剧“。

　　我在脑中不停搜索着戳鸡蛋的妙法。突然，我灵光一闪：用铅笔戳不是很好？因为铅笔的头部很尖，到后来又会慢慢粗下去。对，就这样吧！我说干就干拿了一支铅笔，削得尖尖的，然后慢慢的'向鸡蛋戳下去，终于，我给鸡蛋戳了一个完美无瑕的洞，把里面的蛋清和蛋黄统统倒了出来。

　　接着，我学着书上的步骤，在鸡蛋里面天上三分之一的沙，给他画上了小小的眼睛，两撇八字胡，一张小嘴巴，最后给动口补上了头发---黑毛线。嘿，一个不倒翁就完成了！夜里，我望着随风摇曳的不倒翁，高兴地笑了。

　　看来，遇到了困难，必须冷静的思考，这样才能成功！

倒叙的作文4

　　这节是音乐课，看着空荡荡的教室里，只有我孤零零的一个人烦躁地坐在位置上。脑子里还一直回荡着同学们在音乐教室里欢快的歌声。

　　哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上节语文课吴老师生气地对我说：“胡京奥你的倒叙作文没按要求写，要重写！”我大吃一惊，老师的'话真似一个晴天霹雳。

　　“天啊！怎么可能！我昨天回家写作之前不仅和妈妈一起讨论过，还在电脑里查了有关倒叙的写作方法，最后还读了几篇范文呢！”心里直犯嘀咕，有点丈二和尚摸不着头脑了……这周学的课文也是有关于倒叙的写作方式，还自认为理解的不错呢。这时吴老师一语点破我这个“糊涂虫”啊，原来是家校没抄完整，才导致作文没有按要求写。好不容易等到的一节音乐课就这样泡汤了！

　　低头一看手表，惨了，这节课都过去了十五分钟，再胡思乱想下去估计不能按时放学回家了。真是懊悔，贪玩偷懒一时导致此时受这等之苦啦！

　　不说了，不说了！倒叙，倒叙，我绞尽脑汁也要把你搞定。

倒叙的作文5

　　好书推荐

　　我向大推荐的是曹文轩叔叔写的《草房子》这篇小说。

　　这篇小说里的主人公是位小学生，主要讲述他小学六年里的生活！在这期间里，他经历了许许多多的事情。有欢乐的、也有悲痛的、还有痛苦的……

　　下头来看看他所做的事情吧。有次，它在爸爸妈妈都不在家的时候，居然偷偷的把蚊帐给剪下来做成渔网，用蚊帐做的渔网去网鱼。晚上，爸爸妈妈回到家，吃到他捕的鱼，心里很奇怪，问才明白他是用蚊帐做的渔网去网的`鱼。

　　还有次，它搞怪在炎热的夏天穿着大棉袄在操场上奔跑。

　　他还是个有“爱心”的小主人，居然把他们家的碗柜做成鸽子的家。

　　这本书里除了调皮的桑桑外，还有许多人物，比如说，可爱秀气的纸月，脑袋圆溜溜、光溜溜的秃鹤，还有桑桑最最崇拜的蒋轮教师，还有……这本书里的故事也很多，很精彩。刚才讲的只是冰川角，想明白的话就请来看看吧！

倒叙的作文6

　　时间，滴滴答答的走着，从一个时钟上，从一轮新月上，从一个沙滩上的脚印都可以发现他在悄悄地，无声无息的逃走了。在时间的规则下，下一秒成为了现实，那么这一秒就成为了不可挽留的现实时间不能回流，这是不争的事实。但是如果有机会的话，我一定会挽回那句话……

　　五年级时，校园下起了一场淅淅沥沥的小雨。天黑着脸，云层厚的赛城墙，似乎在遮掩着什么东西。到了第二节课的时候，闪电划破了天，令大地颤抖。

　　萱是我的同桌，她有一双爱笑的眼睛，但是那双大大的眼睛，今天好像笑不出来了：第三单元的考试，她只考了85分，那是一个类似于黑洞的分数，她不可能的，但她这次却失利了。萱很难过，她很清楚，我也很清楚。她散发出来的绝望和无助，让我打了一个又一个的寒战，好像掉进了一个冰窟窿。

　　天气似乎更糟了，下起了大雨，刮起了大风，这个学校笼罩在了风雨之中。在教室里，一些声音传了出来：“看啊，萱才考了85分，真是不得了啊”“这次考试的平均分有95分呢，她才考了85，看来要禀报最高领导人了哦”……这时，航说了一句话”你觉得萱怎么样“我不知道为什么，或许是我傻了吧，我居然会对我最好的朋友说出你很差这三个字。我发现我真的很无情。萱的眼睛看着我，眼里充满了泪水，她跑出去了。我急忙出去追，想跟她解释。但我只看到她哪被雨水淋湿的衣服消失在了走廊尽头……

　　时间是不可以回转的，我很后悔，自己会伤害了她。在以后，我时常会遇到她，我们还像以前一样，聊明星，聊国家，聊绯闻，我们还在一起喝蓝莓奶茶，可我还是觉得她那笑的背后是一道深深地伤疤。

　　人的'一生都在前进，速度导致了我们无法为现在处理的事情做出正确的决定，以至于把这件事的的完善处理留给了昨天，就像我一样，如果可以破例，我将放下斩杀别人心灵的屠刀！

倒叙的作文7

　　还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道。——题记

　　反反复复地听着稻香，心里反反复复地想着：为什么会这样？不就是没有给他开门吗？即使是我错了，他也不能把我赶出门啊。

　　独自一人在寒风中，坐在河边发冷的石凳上，眼泪止不住地从眼眶中跳出，望着远处的万家灯火，我的心阵阵发紧。刚才那一幕，又浮现在眼前。

　　我一人在房间里面对成堆的作业，耳中塞着耳机，听着周杰伦的音乐。突然，我听到如擂鼓般的敲门声，赶紧摘下耳机去开门。一打开门，爸爸就携着一股冷气冲了进来，他眼睛瞪得老圆，一双有力的大手，像老鹰一样紧紧抓住我的胳膊，狠狠地扔在床上，面对着我咆哮：“锁什么门！听什么歌！敲那么久都没有听到。”我被突如其来的一幕给震住了，眼泪不由自主地往下掉，一句话也说不出来。“哭什么哭！哭个头啊！”说着，爸爸拉起我，把我拖到门口，打开门：“给我滚出去！”感到莫名其妙的我，头也不回冲出家门，在寒冷的夜里狂奔。

　　什么嘛，明明我没有错，却像一头疯狮子。还说什么家是唯一的城堡！

　　哭了很久，终于把眼泪哭干了，蜷着身子，在寒风中瑟瑟发抖。

　　过了很久，终于听到远处有一个微弱的声音在呼唤我，在这个寒冷的夜晚，显得那么悠长而温暖。我不禁又喜又气。喜的是终于有人来找我了，气的是这么久才来。我转过头去，看到的不是爸爸，而是妈妈，看到妈妈红肿的眼睛，泪水又像决堤的洪水，止不住流下来。“妈妈，我又没有错，他发什么脾气？”妈妈轻轻地拍着我的背，默默地说：“他真的敲了很久很久。”这样吗？我心中有了一丝歉意，可嘴上仍旧不肯放松：“为什么要这么凶？”妈妈没有再说话，只是静静地拍着我的背，默默地听着我的'抱怨。夜很深了，我哭够了，闹够了，便默默地跟妈妈回家。

　　家里一片漆黑，原来一点也不担心啊。我无奈地苦笑了一下，便顾自走进房间去了。一夜无眠。早上很早便传来了敲门声。我以为是妈妈，可没想到是爸爸站在门口，手里还拿着热牛奶和面包，尴尬地说：“想让你多睡一会，就只能吃这个了。“我点了点头，径直走进了洗手间，忍住的眼泪又爆发出来。原来是这样，赶我出去不是爸爸的本意啊！

　　也许我们认为自己的所作所为永远是正确的，可是，不要让自己在今后留有遗憾，不要让自己在父母离开后才醒悟。原来，与父母一起的时光才是最好的，不要让自己在倒叙的时光中追悔过去。放下自己的本位主义，多想想父母的好，感恩父母，感恩他们为我们所做的一切。

倒叙的作文8

　　在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有件事最令我难忘，那就是我第次做饭。

　　那是那年的夏天，中午我放学回到家，回到家，我就大声喊道：“今日谁做饭啊饿死我了”。走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了张字条，上头写道：“儿子，今日我们不回来了，你自我做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼!不就是做饭么，今日我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢就做我最爱吃的鸡蛋面把。

　　我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的'手上，没办法还得重磕，我又把另颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切下，右切下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去齐煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了些醋和辣子，最终我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点头，嘴里还吃着自我做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，必须会开心死的。

　　这就是我难忘的第次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢

倒叙的作文9

　　一个暑假里，我在家里闲者，没事干，便拿了本作文选消遣消遣，发现其中有一篇作文写了小作者如何做不倒翁的故事，便饶有兴趣地看了下去。看完后，觉得挺有意思的，于是决定也做一个不倒翁。

　　做不倒翁并不简单。我从厨房拿来一个鸡蛋，想在它身上穿个洞，让里面的蛋清和蛋黄通通倒出来。于是，我先拿来一根针，用尽吃奶的力气向鸡蛋顶部戳下去，没想到，用力过度把鸡蛋给戳碎了，桌子上洒满了大大小小的蛋壳碎片，没办法，我只好准备收拾残局准备“卷土重来”。

　　这回我挑了一个看上去比较“结实”的鸡蛋，用针细心翼翼地戳下去，“啪”的一声，一个小洞眼儿最终被我戳出来了。但由于洞口太小，蛋清和蛋黄根本“挤”不出来，怎样办呢？如果用大点的`东西戳，就会由于钝，而戳不出小洞眼儿，搞不好用力大了，又会上演第一次戳鸡蛋时的“惨剧“。我在脑中不停搜索着戳鸡蛋的妙法。突然，我灵光一闪：用铅笔戳不是很好？因为铅笔的头部很尖，到之后又会慢慢粗下去。对，就这样吧！我说干就干拿了一支铅笔，削得尖尖的，然后慢慢的向鸡蛋戳下去，最终，我给鸡蛋戳了一个完美无瑕的洞，把里面的蛋清和蛋黄统统倒了出来。

　　之后，我学着书上的步骤，在鸡蛋里面天上三分之一的沙，给他画上了小小的眼睛，两撇八字胡，一张小嘴巴，最终给动口补上了头发---黑毛线。嘿，一个不倒翁就完成了！夜里，我望着随风摇曳的不倒翁，高兴地笑了。

　　看来，遇到了困难，必须冷静的思考，这样才能成功！

倒叙的作文10

　　一提到倒叙，不禁想起在我们学校的时候，我们学校的一位老师，她就是我们的语文老师，也是我们的班主任。她长着乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，还有一张能说会道的嘴巴——这就是我们可亲可敬的语文老师。

　　她每天上班时，都会很严肃。一节课上，大部分同学都认真地听老师讲课，但只有少数同学在认真地记笔记，有的同学还把头转了过去。有的同学在下面说话，还有的.同学在玩，还有的同学在看书。

　　她的课堂上，也很生动。有一次，上课的时候，同学们都在认真地听讲，但是有的同学在看书，还有的同学在讲笑话。老师走到讲台前，说：“同学们，你们在干什么呢?”同学们都不知道老师是干什么的，老师生气的说：“你们不认真听课，你们就会被老师打。”同学们听见了，马上站起来，老师说：“我们是为了让你们知道，做一个学习的好学生，做一个知识的渊博者。”同学们听了后，羞愧地低下了头。

　　老师的课堂上，很少有笑话，也没有什么语言。我们的语文老师就是这样的课堂，让我们在语文知识的海洋里遨游。

倒叙的作文11

　　一件悲痛的事

　　记得第次英语考试的时候，我因为不听妈妈的话，不好好学英语，所以考砸了。

　　第次英语考试的试卷刚发下来，我就超级紧张，因为英语是我最不拿手的科目了。听到教师叫我名字的'时候，我心里紧张的简直无法比喻了，领完试卷后，我坐回了座位，看，啊！我怎样才得了69分！我想回家妈妈肯定要骂我了。

　　果然不出我所料，妈妈生气的简直比魔鬼还要可怕，她居然把我关到了门外，过了好长好长时间才让我进门，还让我写反省呢，更可恨的是还要让我写600字以上，要不写就不让我吃饭！我写了大约有1小时30分钟才写完，我那时已经筋疲力尽了！看到饭桌上的饭菜，我像饿狼般的猛扑了上去……

　　吃完之后，我对妈妈说“妈妈，我下次考试必须不会再给你丢脸了，要不然我就不姓周！”妈妈听了我的话，感动的差点哭了！

　　经过这次的事以后，我要更加刻苦的学习，争取下次能考个高分，让妈妈开心！

倒叙的作文12

　　这节是音乐课，看着空荡荡的教室里，只有我孤零零的一个人烦躁地坐在位置上。脑子里还一直回荡着同学们在音乐教室里欢快的歌声。

　　哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上节语文课吴老师生气地对我说：“胡京奥你的倒叙没按要求写，要重写！”我大吃一惊，老师的`话真似一个晴天霹雳。

　　“天啊！怎么可能！我昨天回家之前不仅和妈妈一起讨论过，还在电脑里查了有关倒叙的方法，最后还读了几篇范文呢！”心里直犯嘀咕，有点丈二和尚摸不着头脑了……这周学的课文也是有关于倒叙的方式，还自认为理解的不错呢。这时吴老师一语点破我这个“糊涂虫”啊，原来是家校没抄完整，才导致没有按要求写。好不容易等到的一节音乐课就这样泡汤了！

　　低头一看手表，惨了，这节课都过去了十五分钟，再胡思乱想下去估计不能按时放学回家了。真是懊悔，贪玩偷懒一时导致此时受这等之苦啦！

　　不说了，不说了！倒叙，倒叙，我绞尽脑汁也要把你搞定。

倒叙的作文13

　　每个人的心灵深处，都有属于自己的人生五味——酸甜苦辣咸，但那一次的苦，最使我幼小的心灵为之震颤，它让我从一个单纯的小女孩变成懂事的乖乖女.

　　我是一个留守儿童，爸妈都在北京打工，在我只有七岁的时候，把我寄养在爷爷、奶奶家.每当春节过后，当爸妈坐上去北京的汽车，我真想和他们一起走，可我不能这么做.那时候我也很想哭，可是想到爸妈也舍不得我，所以我总是把痛苦的泪水独自往自己的肚子里咽，我要让爸妈走得安心啊！

　　前年的那天，我实在控制不住情绪了，我的离别之情像火山一样爆发了.

　　那天，爸妈已经在收拾行李，即将起行.想到他们今天就要再一次离开我，我呆呆地站着望着他们，泪水在眼眶中打转.该死的汽车来了，他们向车门走去.看到他们就快上车了，我再也忍受不了了，我放声大哭，眼泪像喷发的泉水流湿我的衣襟.

　　我大声喊着：“爸爸、妈妈，请不要走，再留一些时间陪陪你们的女儿吧，我舍不得你们走呀！”

　　爸妈顿时转过了身子，他们丢下行李，把我紧紧搂在了怀中.妈妈抽噎着说：“我也舍不得你呀，可是我们要养活整个家，要替你买漂亮的`衣服、鞋子，要给爷爷、奶奶买药看病.乖，不哭了.”

　　“我不要漂亮的衣服，也不要漂亮的鞋子，我只要你们！”我紧紧抱着妈妈大声说.

　　妈妈最终还是拿起了行李，和爸爸一起走进了车厢.我透过车窗，看到妈妈在爸爸的怀里已经泣不成声了.我继续大声哭着，车开起来，我的希望就要破灭了，我跟在车后跑，奶奶一把拉住我.

　　回到家里，很多天我都是以泪洗面，爷爷奶奶安慰也没有用.

　　现在我已是六年级的学生了，我更理解妈妈的话了，我以后不会再为分别而哭了，因为爸妈要正确给我上学，让爷爷、奶奶生活.我最重要的事情，就是好好学习，用优异的成绩报答爸妈的养育之恩.

倒叙的作文14

　　所谓记叙文，顺叙和倒叙是两种不同的叙事方式，顺叙是按照事件发生的先后顺序来叙述故事，而倒叙则是将事件按照时间顺序相反的方式进行叙述。顺叙和倒叙都是文学作品中常见的叙述手法，能够带给读者不同的阅读体验。

　　【顺叙和倒叙】

　　记叙文中常见的有顺叙、倒叙、插叙、补叙这四种叙述方法。这四种方法如果用得当，可以使文章层次清晰、情节跌宕起伏、内容丰富、表现手法灵活。

　　顺叙是最基本的叙事手法之一，通常是按照事件发展的时间顺序来叙述。采用顺叙的方法，可以使文章的结构与事件发展的过程基本一致，有助于将事件叙述清晰有序。比如，课文《第一次跳伞》就是采用顺叙的手法，按照跳伞的过程顺次叙述了“到机场”、“飞机起飞时”、“跳伞”、“着陆后”的全过程。在“跳伞经过”这一部分，着重描述了准备跳伞、跳出机舱、飘在空中、双脚着地的过程，符合实际事件发展的逻辑顺序。同时，文章也紧扣“第一次”跳伞这一特殊经历，突出了跳伞者的感受和体验。通过对“飞机起飞时”、 “跳伞经过”和“着陆后”等环节的刻意安排，使得整个叙述更加生动有趣，避免了平铺直叙的单调感。

　　这篇文章以倒叙的方式展开，先揭示了故事的结局：王翔送给潘老师一幅自画像，上面写着“永不忘记，谢谢老师”。这幅画是一个卖冰糕的孩子，蕴含着深情和感激。接着，故事回溯到潘老师和王翔的父亲、妹妹送王翔上大学的场景。王翔的父亲表示感激之情，王翔的妹妹也对潘老师充满感激之情。通过对话，揭示了画中的孩子就是王翔本人，他能够顺利上大学完全得益于潘老师的帮助。这种倒叙的叙述方式既点明了主题，又引发了读者的好奇和关注。

　　【技法指导】

　　顺叙的类型可分为以下三种：

　　1.按时间顺序记叙。如《芦花荡》一文，就是按照时间(夜晚――一天夜里――第二天)的推移，记叙了芦花荡撑船的老头子。他的自信，他的自尊，对自己的同志是一腔柔情，对敌人是充满仇恨，让日本鬼子胆战心惊。

　　2.作者从东京来到仙台后，与藤野先生相识。在仙台的日子里，作者与藤野先生一起游览名胜古迹，共同品味文化之美。离开仙台后，作者对藤野先生的怀念与崇敬油然而生。

　　3.以事情的内在逻辑关系为序来叙述事件。如在《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军的高贵品质。第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨，第二个事例表现志愿军对朝鲜人民的热爱，第三个事例则展示了志愿军崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者：志愿军是最可爱的人。在叙述一个事例时，由于时间变化与空间地点的转换顺序往往是一致的，所以在一篇文章中，常常是几种顺叙的方法兼而有之。

　　倒叙的类型大致也可分为以下三种：

　　1.最常用的一种方法是，先将故事的结局提到前面叙述，然后再按时间顺序依次叙述故事经过，这样可以造成悬念，引人入胜，收到特殊的表达效果。如《种树“种到”联合国》一文，作者把事件的结果放在开篇：“王果香要去联合国了!”，使用倒叙的手法将情节连缀在一起，这就给读者造成悬念，吸引读者往下去看，探究王果香去联合国的原因。接下来介绍王果去联合国的原因，解开读者心中的谜团。

　　2.有的文章是把故事中最突出、最扣人心弦的片段提前，这样能刹那间引起读者思想上的共鸣，起到先声夺人的效果。请看下面的例子：母亲的生日快到了，我寻思着给她寄一件生日礼物。小时候家里穷，母亲拉扯我们姐弟三人，吃尽了苦头，如今我们长大成人，却一个个远离了她。母亲说，我们是她放飞的鸽子，她愿意看我们飞得又高又远。然而，母亲生日时，我们却不能在她身边。我决心为母亲买一件称心的礼物。在衣物柜台，一团火红映入眼帘，挂在衣架上，如一团漂亮的火焰。记忆之门忽然被打开了――那是一件漂亮的红毛衣……(《三件红毛衣》――林凤谦)这段文字中，作者先写为母亲购买生日礼物，再写看见红毛衣想起小时候母亲拆毛衣织毛衣的往事，然后写到我买下红毛衣作礼物，姐姐和弟弟也买了红毛衣作礼物。将想为母亲购买生日礼物的想法放在开头部分，显然，其作用是造成悬念，增强感染力，使故事情节波澜起伏。

　　3.还有的文章是开关部分不涉及具体的内容，作者由眼前的某一事物引起联想，通过一段议论或抒情性的文字，导入对往事的回忆，然后再将所要叙述的故事按时间顺序原原本本地讲出来。如《一件珍贵的衬衫》，就是由当年周总理叫工作人员送的那件衬衫引起了作者对往事的回忆，突出地表现了总理那平易近人的崇高品格，表达了作者对总理的深深怀念之情。

　　另外，在电影创作中，也经常用倒叙这种方法。从故事的结果开始叙述，然后再开始回述故事的发生和发展。前苏联影片《这里的黎明静悄悄》中叙述年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒叙墓碑下牺牲的年轻的女战士们在卫国战争中可歌可泣的故事，影片结尾又回到墓碑前。影片《西安事变》《廊桥遗梦》《泰坦尼克号》等都用了这种方法。

　　【典例分析】

　　顺叙典例展示：

　　1.《桃花源记》这篇短文以武陵渔人的行踪为线索，记叙了渔人进出桃花源的整个过程。从沿溪、穷林、得山、见洞、入洞、洞内所见所遇、离洞而归、至复寻迷路，完全按照渔人的游玩经历一一叙写，使人读后，仿佛身临其境。但作者在描写这一过程中，并不仅仅是平铺直叙其事，而是在叙述中间以景物描写，打破了人们常用的一叙到底的笔法。如：“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”由远而近，自上而下地写出了桃花分布范围及林内的优美景色。神秘的色彩吸引着读者，且为渔人进入桃花源渲染了气氛。再如：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。”“阡陌交通，鸡犬相闻。”写出了桃花源人民生活安定，社会安居乐业的优美社会环境。这种叙述中间以景物描写的方法，使故事情节时断时续，一方面可以激起叙事的波澜，形成悬念;另一方面也为读者提供了间歇的空间，不至于因故事情节的.紧张而感到过分沉闷。

　　2.《变色龙》一文也成功地运用了顺叙的方法。随着狗的身份发生了六次变化，警官奥楚蔑洛夫的判定也发生了六次截然不同的变化，有力地讽刺了沙皇统治的残暴、腐朽。

　　3.《老山界》一文，就是按照时间(当天下午――天黑――当天夜里――第二天黎明――第二天下午两点――两点以后)的推移，记叙了红军翻越老山界的过程。

　　倒叙典例展示：

　　1.课文《十六年前的回忆》的开头是：

　　1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

　　作者在这篇文章的开头先写她的父亲(李大钊同志)去世了，这是事情的结果。文章采用了倒叙手法，在读者心中造成强烈的悬念。人们读了这一小段，不禁会想：李大钊同志是怎样被捕的呢?他在敌人的法庭上表现得怎么样?然后接下去，作者再用顺叙的方法回过头来写李大钊被捕的前后经过，一直写到他为革命光荣牺牲，使文章产生更显著的感人效果。

　　2.如《不速之客》，文章通篇围绕“不速之客”采用倒叙的方法行文。重点突出第二部分，详细叙述不速之客所讲的故事，集中表现了中国石油工人创业的艰难和阶级弟兄友爱的深情。全文浑然一体，无懈可击。

　　3.我与父亲已经有两年多没有见面了，但我心中最难以忘怀的却是他那挺拔的背影。在我心中，父亲的背影是那样的深沉、坚定，给予我无尽的力量和安慰。当我闭上眼睛，仍能清晰地回忆起父亲那日常穿着的蓝色工装，背后背着一个旧旧的书包，上面还系着一条粗布带。他的背影总是显得那样沉稳而坚毅，仿佛承载着整个家庭的重担。每每想起父亲的背影，我就感到一种莫名的温暖和依靠。在记忆中，父亲的背影总是伴随着特定的场景，比如在田间劳作时，或者是在我考试结束后迎接我的时候。这些画面仿佛定格在时光的长廊里，让我感受到那份亲情和关怀。通过倒叙的叙述方式，我得以更深刻地表达对父亲的怀念之情，也更生动地勾勒出父亲那令人难忘的背影。

　　4.《汉堡港的变奏曲》分析：文章第一部分用了倒叙手法，先写出汉堡港改变了正常的节奏，然后在第二部分、第三部分用顺叙方法写出引起变奏的原因和结果。采用倒叙手法，造成悬念，引人入胜;也突出了中心，强调了汉川号破例装载一套贵重设备的奇迹对汉堡港的震动之大;同时也有利于刻画人物形象，让以贝汉廷为首的汉川号的海员的形象更加高大。

　　【实战演练】

　　1.《丑小鸭》这篇课文记叙的是一只被认为丑陋的小鸭子，在遭受排挤、嘲笑和打击的情况下，始终保持着坚强和乐观的态度，最终蜕变成一只优雅美丽的天鹅。故事通过描述丑小鸭的成长历程和奋斗经历，展现了坚持不懈、勇敢面对困难的精神。这种顺序叙述方式让读者感受到了希望与成长的力量。如果将天鹅的结局放在开头，也许会给人一种预感，让读者更加期待和关注丑小鸭的成长过程，从而更深刻地体会到故事所传达的正能量。

　　思维拓展：在一座古老的城市里，有一座宏伟壮丽的宫殿，这座宫殿是由一位古代皇帝下令建造的。皇帝为了纪念自己的功绩，特意在宫殿的大门上刻下了一行金字：“功德无量，万世长存”。这座宫殿由许多工匠和建筑师共同建造，历经数年才完工。宫殿的墙壁上镶嵌着琳琅满目的宝石，每一块宝石都闪烁着迷人的光芒。宫殿内部的装饰更是豪华奢华，到处都是金碧辉煌的装饰和精美的壁画。皇帝在宫殿里度过了余生，享受着奢华和富有。他每天穿着华丽的龙袍，坐在宝座上接见臣子和宾客。宫殿里的珍宝和美食让他心满意足，他以为这样的幸福能永远持续下去。然而，命运的轮回并没有停止转动。随着时间的推移，皇帝渐渐变得骄纵和残暴，他不再关心百姓的疾苦，只顾享乐和享受。宫殿里的华丽变成了他心中的枷锁，他渐渐感到压抑和空虚。最终，宫殿里只剩下了一位老人，他是曾经为皇帝效力的忠臣。老人看着宫殿里的一切，叹了口气，轻声说道：“功德无量，万世长存，唯有善行和仁爱才能让真正的功德流传千秋。”然后，老人默默离开了这座宫殿，留下皇帝独自面对着他所创造的华丽虚幻。

　　2.请以“生活中一件难忘的事”为题，运用顺叙和倒叙方法各写一篇记叙文。

倒叙的作文15

　　小时候，我经常和院子里的大伙儿一齐玩：丢沙包、跑房子、打枪战、鬼捉人等等游戏，有的已被忘得差不多，记忆不清了;有的还静静地放在脑子里，时隐时现;有的'刻骨铭心，忘也忘不了……

　　最令我难以忘记的是鬼捉人游戏，至今让我回味无穷。鬼捉人游戏的玩法很容易，人数不限，越多越好，越多越热闹。所有人先石头、剪刀、布，把和别人不一样的先排出来，然后再石头、剪刀、布，直到排出一个人当鬼为止。当鬼的人要捉人，人如果被捉到，那也变成鬼了，以此类推。

　　当时我们仅有五个人，都和我差不多大。我们先排出一个叫彤彤的小朋有友当鬼。我们都各自躲好地方，然后等鬼来捉我们。我躲到自认为很安全的地方----小树林里，我激动地探出头察看情景。“鬼开始捉人了!”一个和我躲在一齐的小家伙说。我的心立刻绷得紧紧的，连呼吸都很急促。一分钟过去了，鬼没发现我们，两分钟过去了，鬼仍没发现我们……我忍不住又探出头来看个结果，不料引起了鬼的注意，我赶紧往外跑，鬼拼命地追我，我边跑边笑，还不停地向他做鬼脸，跑了好长时间，我们都气力了，最终我停下来休息，被鬼捉住了，我们大家一齐都笑了，那爽朗地笑声，至今还在我耳边回荡。

　　这就是我童年的一件趣味的事，它点缀着我彩虹般的童年生活，我很期待能回到童年，回到那趣味的童年。

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