尝试的作文10篇
在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的尝试的作文10篇，希望对大家有所帮助。
尝试的作文 篇1
最近，妈妈的生活变得忙碌起来，这是为什么呢？让我来告诉你吧！
妈妈说：“我还不老，可以多尝试学些东西，不然真无聊！”我心想：“唉，又不知道要弄些什么了，这老妈真是‘没事找事’！看！她开始‘表演’了，我去看看！”
只见她走来走去，一会儿迅速地走出来拿这个，一会儿又出来来拿那个，速度真快，简直要把我绕晕了。终于不走了。只见她首先拿起了本次的“主角”——大南瓜，我立刻猜出她的用意，原来要做南瓜饼呀！然后，她用刀削开南瓜的皮，手一圈一圈地绕着南瓜，另一只手用力地抓着它，好像生怕它逃走似的。接着，妈妈用力小心地切成一块块扇子似的“饼”，轻轻地放进篮子里。过了一会儿，妈妈抖抖腿，甩甩手，左手拿着开水壶，右手举着篮子，把篮子里的“饼”倒进锅里，再把开水倒进锅里，顿时锅里“啪啦啪啦”地响了起来，妈妈急忙盖上锅盖，好像有人和她抢似的。
大概十分钟后，妈妈回到了厨房，她蹑手蹑脚走到锅旁，小心地蹲下身来，做小偷一样掀起锅盖，把锅盖当作盾牌，小心翼翼地用筷子搅拌了一会儿。见没事她又放心地站起来，倒上面粉，唱着歌儿又搅拌了一会儿。最后，她快速地把作品捞起来放在面盆上，
最有趣的时候到了，妈妈先洗干净了手，用毛巾细心地擦干，不沾一点水，她开心地剥了一点心，用手把面团揉成圆，再用她平时的“降龙十八掌”压了下去，做成了一个完美的面饼。她接着做了一个、两个、三个……做了一些后，她把作品地一个个放到锅里煎，拿出来已经成了“黄金角瓜饼”。我馋得直流口水，连忙拿了一个手套就抓去，哎呀！真烫，烫得我的手直往回缩，妈妈说：“别急别急，慢慢来！”你瞧她，乐开了花呢！
有尝试才有成功，人生不就应该多多尝试吗？我真为妈妈高兴，正因为这样，妈妈的生活才变得丰富多彩。
尝试的作文 篇2
海伦·凯勒选择尝试，于是她走出了无声的世界；莫言选择尝试于是他走进了文学的殿堂。然而，我这一次的尝试，却是令我想都不敢想的。
一天，我刚下钢琴课，妈妈就打来电话说道：“今天爸妈临时有事，你就自己回家吧！”我心想不就走一点夜路嘛！没什么难的，于是爽快的答应了。
漆黑的夜晚让小巷变得伸手不见五指，一点点明亮的月光透过细小的缝隙洒落在我的身上，路边的草丛“抚摸”着我的脚，让我更加惧怕这漆黑的巷子。我背着书包，用碎小的步伐走着。就如同一只蜗牛在地上慢慢爬着。我现在想要放弃，可是我灵光一闪，“尝试”出现在我的脑海中。刚开始，我鼓足勇气向前迈出了一个大步，然后走到拐弯时，我又一次停下了脚步，前面的路如同黑压压的黑森林，长满锋利荆棘，而我总感觉后面有人在跟踪我，可一转身，“他”就不见了。我被这些恐惧感团团围住，让我在凉风习习的天气变得满头大汗！一朵朵浪花通过尝试，它把尖利的礁石打得圆润光滑。一只蜘蛛由于它一次次的尝试，它织成了自己的“躺椅”！对呀！只有一次次的尝试，才能尝到快乐的滋味！于是我重新鼓足勇气，向前踏步，一步，两步，三步……我又一次停了下来，在原地蹲下，可是一个个鲜活的例子在我脑中一幕幕的呈现出来，于是我再一次迈起稳健的步伐，向充满阳光雨露的终点迸发！过了一会儿我终于看到了胜利的曙光，向终点奔去！我走过去了！我成功了！我走出小巷了！我在终点开心地跳着，心中充满了成功的喜悦，嘴中充满甜滋滋的味道！
我就像身处于牢笼的狮子，经过我一次次的尝试，用力撕扯那坚固的麻绳，终于，我见到了湛蓝的天空，呼吸到了新鲜的空气，得到了永远的自由！
海伦·凯勒走出了无声的世界，是因为她选择了尝试；莫言走进了文学的殿堂，是因为他选择了尝试！
尝试的作文 篇3
今天中午，爸爸要加班，而妈妈生病了，我想做一次尝试－－做饭。
放下书包，我对妈妈说：“妈妈，今天你休息，做饭的事就交给我了。”妈妈看着我，半信半疑的说：“儿子，行吗？”我拍着胸脯，自信的说：“没问题，你就等着吃儿子为您做的饭吧！”妈妈笑着说：“儿子长大了。”
做饭开始了，我先有模有样的学着妈妈的动作，拿了一些米放在电饭锅里，然后用水将其洗净，放了一些水，煮饭开始了。
该轮到做菜了，我打开冰箱，取出辣椒和百叶，用水将辣椒外表洗干净，然后用刀将其剖开，取出种子，紧跟着将辣椒切成丝状。为了防止辣椒太辣，我将它们放在热水中泡了几分钟。然后将百叶切成更细的丝，当这一切做好的时候，我感觉手好酸。当然顾不了这些了，紧跟着我打开煤气灶生火，锅中放油，感觉锅已经很热的时候，迅速将辣椒倒入锅中，只听嗤的一声，吓了我一跳，我迅速用锅铲进行抄拌，并且放入少量的酱油、醋、盐，过了一会儿后，并且将百叶也放了进去。几分钟后菜出锅了，看着盘中的菜，我心里洋洋得意，大声的说：“妈妈吃饭了。”
当我打开电饭锅准备盛饭的时候，我惊叫一声。妈妈赶紧说：“怎么了？”我不好意思的说：“我把米饭煮成了粥。”妈妈笑着说：“煮成粥，妈妈也喜欢吃。”我让妈妈尝尝我做的菜，妈妈夹起一块菜，放入口中，慢慢的品尝着。我焦急的问：“妈妈，怎么样？”妈妈满意的点了点头，我有点怀疑，妈妈是不是为了安慰我。我急切的夹起一块菜快速的放入口中，慢慢的品尝起来，“哎，还真不错。”我自言自语的说，妈妈开心的说：“我儿子真聪明，能做菜了。”听了妈妈的话，我高兴的笑了，妈妈也笑了。
我尝试，我快乐，我成功！
尝试的作文 篇4
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。人生的道路上，谁也不会一帆风顺，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇紧闭的黑暗之门、门外就是光明，那么开门的唯一办法便是在千万次尝试中找寻到那把钥匙。不断地尝试，收获的自然就是一份喜悦，一份胆量。然而更多的是感悟。在尝试中，我们能发现内在的潜质，人性从而得到升华，心灵从而得到净化。
永远不要把困难当成你放弃尝试的借口，不要把“我不能”“我不敢”作为你的挡箭牌。你要想生活投降吗？不可以。你曾尝试过去挑战挫折吗？没试过怎么可以轻言放弃！成功也好，失败也罢，只要昂首挺胸地战斗过，你就有权利问心无愧地微笑，你的人生就会光芒四射，你就会拥有足够的力量去抨击命运的岩石，就像贝多芬那样向世界强有力地呼喊：“我要扼住命运的咽喉！”
你这样做了吗？
你还畏惧尝试吗？
曾读过莫顿·亨特一篇文章，其中的父亲用“走一步，再走一步”鼓励儿子战胜了自己走下了悬崖。此刻我想，一步再一步，一步又一步，无论是谁，都需要如此：循序渐进，在尝试中成长，用心地成长。
尝试的作文 篇5
一个人的人生中有许许多多的尝试。有了尝试，我们才知道一种事物对于我们来说，是我们喜欢的或不喜欢的。
我也是在尝试中一步一步长大的。
在我小时候，去饭店吃饭一般父母叫我去给服务员要纸巾或其他什么东西，我都不去。那是，我认为服务员很可怕。但有一次，我终于尝试着去了，并知道服务员并不是多么的可怕，而是和蔼可亲，平易近人。从此，我不再害怕服务员了。
在我六岁时，父母叫我睡一个屋，我死活不肯。但最终在父母的威胁下躺在了床上。关灯时，我更是一千个不愿意，可父母非要关。我也只能“从命”了。关灯后，我睁着大大的眼睛，望着周围漆黑的“东东”心中十分的恐慌，我努力是自己的心平静下来可总是睡不着。于是，我尝试接受这个漆黑的环境，数起了绵羊。慢慢的，我不知不觉得睡着了。从此，我不怕黑夜，不怕独自一个人睡了。
人生的许许多多都是十分有趣的，主要看你是接受还是不接受了，接受则意味多一份乐趣，不接受则少一分乐趣。
接受的前提，是你要去尝试它。尝试着接受它，尝试着理解它。这样，人生的酸甜苦辣五味瓶才会更加丰富。人生会更加有趣。
成长也是这样，我们都是在一个尝试中成长，理解生活中的一些事情，是我们的经验增加，为我们以后的生活打下基础。
就让我们在尝试中一起成长吧！
尝试的作文 篇6
生活有时候就像世上各式各样的美食，总要在品尝过以后，才体会到个中滋味。一口咬下去，若是苦的，下回就不吃了；倘若是甜的，就会在心里面留下美好的记忆。生活中也是这样，吃过亏的事情就不会再主动去尝试。大人们经常讲“吃一堑长一智”，我想就是这个意思。
在我的记忆里，就有那么几次体验让我至今还记忆犹新。记得第一次打针，我在妈妈的怀里傻傻地看着医生手里拿着一支注射器，顶上是尖尖的针头，还时不时地喷出液体来，非常好奇，心里想这是什么玩意儿，一定会很好玩。眼睁睁地看着医生把那针头扎进我的胳膊里，也没有哭。一直等到医生把针头拔出来，又按上一小块棉花，我才醒悟过来，这时候还不哭，就没机会哭了。从医院里出来，我就不停地嚎啕大哭。为此妈妈还给我买了很多好吃的作为补偿。打那以后，只要一打针我就哭，看到那针头就开始哭，却再也没有因为打针得到什么好吃的了。
有一年，在我过生日的时候回到农村的老家，姥爷给我买了炸蚂蚱，看着蚂蚱张牙舞爪的样子，我不敢吃。姥爷一边示范着，一边还夸张地表演，嗯！真好吃！我忍不住，也尝了一个，果然好吃地很。
小时候，这样的故事可多了。慢慢地，我就懂得了，有些事情是一定要自己亲自去尝试的，也许会是痛苦的，也许是快乐的。最重要的是要有一颗敢于尝试的.信心和勇气。
五年级时，大港区组织了一次英语考级。到那时，我已经学了好几年的英语了，爸爸妈妈为了让我能有个好成绩，早在幼儿园的时候就给我报了英语班。为了学习英语已经花费了很多的时间和精力，还有金钱。所以说，面临这一次英语考级，我的心里有很大压力，害怕考不好。但是，我需要成长，总得要去尝试，连尝试的勇气都没有了，我就真的什么也没有了。怀着一颗忐忑的心，我进了考场。结果还不错，考下二级了。也给了我更多的信心，下次有这样的考试，我还要去。
生活就是这样，你若不试，永远也没有收获；试了，最少还有经验呢。所以说，无论生活的酸甜苦辣，我都喜欢，喜欢去尝试。
尝试的作文 篇7
远的不说，从八十年代我上小学那时起，就有很多同学怕上作文课，一提写作文就头痛，时至今日，虽教材教法几经变革，但这种现象仍然存在。鉴于此，我在日常作文教学中，从培养学生兴趣入手，努力提高学生作文能力，取得了较好的效果。现就我的做法谈几点心得，望各位同仁批评指正。
一、培养兴趣
“兴趣是最好的老师”，学生有了写作文的兴趣，就不会对写作文产生恐惧心理，而是积极主动，心情愉快地进行写作。怎样培养学生的写作兴趣呢？
1、指导学生编撰自己的“作文集”。这几年我所教过的班，学生们都有至少一本“自家出版社”出版的“优秀作文集”，这些作文集封面设计精美，里面内容更是丰富多彩：什么写人的、记事的、写景的、状物的……
应有尽有。这些作文有同学们从报刊上裁剪的，从老师、同学那里转抄的，从网络下载的，还有从自己习作中挑选出来的“得意之作”……由于对编撰自己的作文集感兴趣，同学们兴致很高，为使自己的作文集更吸引人，阅读了大量的文章，拓宽了知识面，写作水平也逐步提高了。
2、让学生品尝成功的快乐。
诱发写作动机的心理因素之一就是“出于能获得荣誉和利益的喜悦”。基于此，我举办了多姿多彩的展览。优秀“作文集”展（这当然是同学们自编的），优秀习作展，优美句子展……作文能力较强的同学自不必说了，自己的佳作“上墙”了，当然喜上眉梢；作文能力较差的同学也尝到了甜头，因为他们文中的佳句也参展了。全班同学同尝到了成功的喜悦，对写作的兴趣也日渐浓厚。
3、放手让学生写特色日记。
我没有把日记当作一种普通的课外语文作业对待，而是把日记本当作师生之间沟通的桥梁，通过谈日记达到师生心灵相通、相互理解。我引导学生把日记本当朋友，有高兴事与它同享，有烦恼事向它倾诉；我建议学生把晚上做的有趣的梦写在日记本中，把读完文章的感受记在日记本里，还可以写想象日记、绘画日记、摘抄日记……实践证明，写这样的特色日记学生喜欢。
二、训练观察
1、指定内容观察。为了便于比较同学们的观察效果，我先是指定内容，比如：观察一个同学的外貌、言行，一周之后在班上汇报，汇报时不能说观察的是谁，说出自己的观察记录让同学们猜，谁说的能让大家在最短的时间内猜出来，就说明谁观察最细致，表达最准确。
2、不指定内容观察。经过多次的指定内容观察，同学们有了一定的观察事物的能力，掌握了一些观察的技巧和方法，就可放手让学生自选观察对象了。每周举行一次观察汇报课，让同学们说自己观察后的收获，既培养了学生的观察能力，又锻炼了口语表达能力，还能发现不少大自然的奥秘呢，久而久之，学生的写作能力相应的提高了。
三、引导积累
1、从生活中采集作文的原始材料。鼓励学生多与别人交往，多参与班、校组织的各项活动，从“做”中采集教材，为写作文创造出第一手材料。提倡学生每天一记：记录自己的所见、所闻、所想，哪怕是三言两语，东西积累多了，写作时就可信手拈来，得心应手了。
2、从多种渠道积累优美词、句、段、篇。
我班有一种特殊的果子——“智慧果”，这些果子是同学们阅读课外书、报时精心摘录下来的，同学们用彩笔把自己选中的优美片断、格言、古诗等工工整整的抄写在各种自制的水果形状的小卡片上，我们称其为“智慧果”。每天都会有一部分同学把各色的“果子”挂在教室的墙壁上，全班同学任意采摘最鲜美的“果子”放入自己的“果篮”里，谁的“果篮”装得满，当然谁写作时就会“肚里有货”。
四、尝试让学生互评习作
1、口头练习说评语。在进行作文讲评课时，由老师读几篇较有代表性的习作，学生听后说出自己的看法，既要说优点，还要说不足，如能说出怎样修改更好。等学生有了一定基础后，就可以放手让他们分组互评，老师巡视指导。
2、书面互评。
经过一段时间的口头评作文练习，学生已具备了一定的“审文”能力，这时可大胆尝试让学生互评作文，让每位学生都有一次当小老师的机会，为自己的一位同学画出习作中的错字、病句、佳句等，最后还要写出评语。作文本收齐后，老师不仅要看作文，还要看评语，
如评语写得好，老师还能略减负担呢；如评语不太恰当，老师就要辛苦辛苦，为作文再写评语，为评语也要写评语了。实践证明，这项活动不仅培养了学生兴趣，还大大提高了学生的鉴赏水平和作文能力。
总之，在日常作文教学中，我从激发学生写作兴趣入手，培养学生说、记、想、写的能力。给他们创造机会，打开学生的心扉，活跃学生的思维，丰富学生的想象力，让他们畅所欲言，乐于表达，作文水平逐步得到了提高。
尝试的作文 篇8
今天是星期天，妈妈对全家人说：“这两天我们坐飞机去北京玩吧。”我们全家人高兴的答应了。只有我不高兴，奶奶问我说：“你怎么不高兴呢?难道不想去北京玩吗?”我说：“因为我害怕坐飞机，因为许多人因为坐飞机而丧命的”。奶奶说：“不用害怕坐飞机，飞机不会坏的。”我心里还是在担心。
时间过得飞快，飞机就要起飞了。坐飞机的时候我哭着不敢上去。可是妈妈硬是把我抱上了飞机。飞机起飞了我哭得更厉害了，可是坐在飞机上面舒服极了，天上的景色也美丽极了，看那朵白云有的像可爱的小羊;有的像可怕的狮子;还有的像一只看家狗。我把窗户打开抓了一把的云：“嗯我的手里怎么抓不到云呢?”我问爸爸。爸爸说：“因为云是水蒸气变成的，水蒸气飘到空中，空中太冷了就变成了云在天空中飘来飘去。”爸爸说完话后，过了不久，飞机突然往下落了，我害怕极了，以为是飞机坏了，爸爸告诉我：“不用害怕，这是飞机在降落了。”
第一次坐飞机那感觉真好!
尝试的作文 篇9
我喜欢这很多种姿态的模样。
不知道以前看的那些电视剧到底意味着什么，更不知道其中所蕴含的内涵究竟又有着什么样的文字表述，我想要去理解他们，可是又不是每一篇文章都要一个字一个字的剖析。
也许在你的心目中也有很多割舍不下的回忆吧，就如同你当时难忘的记忆一样，就像一个非常明显的画面，铭刻在你的脑海里。
可是随着时间的流逝，你也会发现那些其实根本就没有什么很重的分量，它只是被你的一部分情感所导致的高估了。
未来总是一个充满希望的词汇。
也许在漫长的深夜，你有太多情感，无处诉说，选择倾诉在纸上。也许你有那么多不一样的未来，都给我们带来了不一样的感受。
也许在我们眼前你就可以看到星辰点点，他们最好像是编制的一幅偌大的画面呐，因为转完全不一样的景象，那给我们带来了不一样的生活。
所有的事情话也可以交织在一起，变成了你自己的诗意。可是如果有一天你突然走出自己的江湖去看懂别人的人生，那么你是否也会为之动容，甚至想要去改变一下自己原本的生活。
因为想要去尝试一下新的东西，就是每个人都会想过的一件事情吧。
尝试的作文 篇10
我们学校的第39届运动会开始报名了，我选什么好呢？我可不想跑400米和800米，我吃不消。于是，最后我决定参加60米跑步，可是，在体育委员对报名再次核定的时候，我却作出了一项连我自己也不敢相信的举措——放弃跑60米，选择了800米。当时，我十分坦然地对我自己说：“无论什么，都可以征服，人不可以老在一个点不动，要朝一个更新的目标去发展。800米是我的那个新目标。”
9月17日，运动会在蒙蒙细雨开幕了，一个接一个的比赛项目宣告结束，我知道，800米马上就要开始了，此时，我的心跳突然加速了，面对这长长的跑道，我害怕了，我退缩了，这时，我的同学，她们给了我力量，他们说：“戴婧，你不要紧张，你累，别人也累是不是？再说了，人家4年级的都跑到了终点，你还不行吗？我们会为你加油的。”听了这番鼓励，我的心渐渐平静下来。
我等在起跑线上，眼睛注视着发令员手中的枪，耳边回响着同学的那段话。“砰”，枪声响了，我冲出了起跑线，成绩不赖，我居首，可是不久，后面的运动员便一个接一个地追上了我，我前面已经有了3、4个佼佼者。气喘吁吁的我，好不容易跑完了第一圈，当我跑第二圈时，我已经没剩多少体力了，我默默地说着：“我，我，不想，再跑了，我再，也跑不动了。”于是，我减慢了速度，可是，这是要付出代价的，后面传来一阵阵清晰的跑步声，我明白，在我的后面还有许多同学，她们要超越我，这时的我背负着沉重的压力，我迫使自己冲上去。半圈跑完了，我有点感到欣喜，因为我马上就可以到终点了，而且我现在的位置还不算太落后，可正当我放下心的时候，我后面的一个运动员趁转弯之际，冲到了我的前面，我似乎觉得应该放弃了。可是，在我内心深处隐藏着的不甘心和同学们努力的呐喊，使我再一次振奋，我一股做劲，打退了一个挡在我面前的“障碍物”。可是，我始终是体力不够，在冲向终点的时候失利了。一跑到终点，我感到全身发热，气喘不过来，整个人都要瘫到了，不过我已经做到了。
“800米，我吃不消。”这句话，我不信。这次体验，让我觉得：800米并不难，我可以！
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