• 大班体育活动教案集锦

    大班体育教案建筑工地篇一:大班体育教案 大班运动教案:解救费羊羊 设计意图:现在热播的《喜羊羊与灰太狼》这部动画片深受孩子们的喜爱。在角色表演区经常会听....

  • 美版小学美术教案五年级上

    篇一:新浙美版小学美术教案五年级上 1悠悠老街 一、教学目标: 1、探访老街的历史和文化 2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘 3、在感受和表现老街的....

  • 关于北师大版小学六年级下册数学《探索规律》教案

    教学内容: 教科书8788页。 教学目标: 1、知识技能:探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势。 2、数学思考与解决问题: 体会解决问题的基本过程和方法,提高解....

  • 幼儿园托班彩纸飘飘综合示范课教案

    活动目标 1、 在撕撕玩玩彩纸中,感受彩纸的色彩和数量不同 2、 在想象中,体会快乐的情绪 活动准备 红、黄、绿、蓝纸条若干;一次性塑料杯人手一只 活动过程 一....

  • 让我们荡起双桨音乐教案

    教学目的: 1、通过学习本歌曲,能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱,音乐教案-让我们荡起双桨。 2、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在....

  • 初中音乐《音乐巨人贝多芬》教案设计

    一、初识名人 课前大家广泛搜集了贝多芬的资料,请展示一下好吗? 我给大家准备了贝多芬的《命运交响曲》,听完后,告诉我你的感受,《音乐巨人贝多芬》教案设计....

  • 传统体育活动大班教案

    以下是为大家整理的关于传统体育大班教案的文章,希望大家能够喜欢! 传统体育大班教案篇一: 民间体育游戏:拉绳 (中班) 活动思路:进入中班后,孩子们的基本动....

  • 关于小学三年级下册数学平年闰年教案

    教学内容: 小学数学三年级下册第49页例2及相关练习 教学目标: 1、知识与技能:通过自学,引导学生知道平年、闰年的知识,并记住平年、闰年的天数,能判断某一....

  • 到海底去看看教案设计

    到海底去看看 教学目标 1、让学生知道海底景物丰富多彩。 2、用已学会的水彩画表现手法完成作品。 3、丰富和发展学生的记忆和想象能力,培养学生 对自然科学的浓....

  • 美术教案 鱼儿游游

    美术教案 鱼儿游游 教学对象分析: 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料,对不同材料和工具的运用已有一定的掌握; 2、一年级学生的思维比较活跃,好动,....

  • 幼儿园托班社会教案:穿鞋

    活动背景: 托班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,午睡起床后穿鞋时,经常把鞋穿反。于是,我组织了一系列游戏活动,让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。 活动目标: 认....

  • 小学数学《旋转》教案

    教学目标: 1.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质。 2.通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。 3.让学生体会图形变换在生活....

  • 四年级美术上册《梦幻之国》教案范文

    一、课时: 2课时。 二、课堂类型: 造型表现设计应用。 三、教学目标: 1、培养学生丰富的想象力和创造力。 2、培养学生造型表现力及构图能力。 3、培养学生动....

  • 中班音乐《雪花与雨滴》的教案设计

    一、活动目标: 1、 愿意大胆表达自己的意愿,进一步体验成就感,音乐教案-雪花和雨滴。 2、培养幼儿初步创编歌词及表现歌曲的能力。 3、教幼儿用优美的声音唱....

  • 大班体育踢球教案设计

    [设计思考] 足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动 有很强的集体性和趣味性 通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质 还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性 提....

  • 剪纸蝴蝶教案范文

    一、导入: 师:同学们,前段时间,我们学习了喜字、雪花、窗花等的剪法,今天我们又要开始剪新的纹样了。剪什么呢?答案在谜语中。看谁先猜得出来。“头顶两根....

  • 幼儿园托班《刺猬医生的水果》的教案

    一、引题 师:小朋友们,你们喜欢吃水果吗? 师:那你们都喜欢吃什么水果啊? 师:吃苹果可以变漂亮啊,吃梨子可以解渴啊,吃香蕉可以肠胃好....

  • 西师版小学三年级下册数学《一位小数加减法》教案

    教学目标: 1、利用已学知识引导学生发现、总结一位小数加减法的计算方法, 2、能解决简单的小数加减法问题, 3、提高学生学习数学的兴趣。 教学重点: 掌握一位....

  • 在快乐的节日里美术教案

    教学目标: 情感目标:了解中外重大节日的民俗文化.让学生感受节日的快乐. 认知目标:将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合.努力体会节日的文化内涵。 操....

  • 《我们的奇思妙想》教学教案设计

    一、谈话导入新课 1、同学们,你在我们班级中最佩服谁?你能说说他的优点吗? 我们班的小朋友可真了不起呀,咦,哪来的哭声?哦,原来是垃圾桶里的声音呀,怎么....