《水乡歌 》教学设计

《水乡歌 》教学设计

《水乡歌 》教学设计 

作者：ygr    发表时间：2004-4-29    阅读次数：392 

2、学习第二小节。 

（1）回忆第一小节的学习过程和方法。  

出示： 

① 练读课文。 

② 想想水乡什么多，画出“千只、万只、片片、满”。 

③ 图文结合，想象画面。 

（2）自学第二小节。 

① 检查自学情况。 

帮助学生认识“驳”与“帆”。（板书：船多） 

② 引导学生欣赏“白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。” 

指名说说读了这一句你好像看到了什么。 

放录像：水乡湖面宽阔，千帆飘荡，帮助学生进一步体会意境。 

（3）感情朗读第二小节。 

3、学习第三小节。 

（1）自由读课文。 

（2）讨论：水乡什么多？为什么水乡的歌会这么多？从哪儿看出水乡人民很幸福？水乡人过上了什么样的新生活？ 

（3）想象水乡人民唱歌的画面。 

（4）指名朗读。（快活、赞美之情） 

三、练习朗读、背诵 

1、朗读课文。 

2、背诵课文。 

四、课堂练习 

1、写出带有下面偏旁的字，再组成词语。 

2、在括号里填上合适的词。 

一（    ）池塘   一（    ）白云   一（    ）歌曲    一（    ）白帆 

3、按要求填空 

渠共（      ）画，第五画是（     ）。像共（      ）画，第八画是（     ）。

 

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