《麻雀》第二课时教学设计

《麻雀》第二课时教学设计

  《麻雀》（第二课时）教学设计                  

                       设计者 ：四川省大竹县观音镇中心小学   陈太祥（晨曦）

教学内容

九年制义务教育人教版第八册第14课《麻雀》第二课时

 

教

学

目

标

    知识目标：通过对重点段落的教学，引导学生积累精彩的词句，学习具体记叙和表达真实思想感情的方法。

能力目标：通过扎实有效的读、思、方、练活动，培养学生语言表达能力、观察能力及创新思维能力。

情感目标：理解课文内容，体会老麻雀那伟大的力量——亲子之情，激发学生在困难和危险面前奋不顾身的无畏精神和同情弱小的情感。

教学重点

    体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀奋不顾身掩护小麻雀的那种为“一种强大力量”所支配的精神。

教学难点 

1、创设情境，激发学生情感，活化学生思维，培养学生创新能力。

2、学习重点段落，领会记叙和表达真实思想感情的方法。

教学准备

    投影仪、投影片（复片1、2、3），自制投影片（I、II、III、IV、VI、VII），贴板4张，（猎狗图、老麻雀图、小麻雀图2张。

教学方法

    主要采用情境式教学与开放式教学相结合的办法，引导学生充分地读、思、议、练，达到在学习中发现，在发现中学习，在发现中创造。

教学

环节

设计

意图

教           师

活           动

学     生

活     动

教学时间

 

 

 

导

 

   [4] [5] [6]