整合优化-工科ESP教学的探索

整合优化-工科ESP教学的探索

针对目前双语教学与传统的专业英语教学存在的不足,提出了工科ESP (English for special purpose)课程建设的新模式--"整合、优化".根据工科各专业自身的特点,运用整合的方式,把基础英语、双语教学和传统的专业英语教学的教学理念、教学方法、教学内容、教学手段分别进行整合、优化,拓宽和丰富ESP教学理论.整合优化的目的是使学生在英语学习过程中充分获取信息、探索问题、解决问题、构建知识和培养语言技能.

作 者： 王雅琳   作者单位： 中南大学信息科学与工程学院,湖南长沙,410083  刊 名： 湖南医科大学学报（社会科学版）  英文刊名： JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HUNAN MEDICAL UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 10(2)  分类号： H319.3  关键词： ESP   整合优化   工科  

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